10:08

咳．淺病了一個多星期，重病了一個多星期，來回足足三個星期．淺病的時候，就像平時小傷風一樣，生活跟平日其實沒大分別，不過是早上咳兩聲，下午又咳兩聲，晚上再咳兩聲而已；可這回的病菌（懷疑是源自那群厲害的小一生！）特別的厲害，一個多星期之後，我的病進入警戒級別！我竟然咳出了淡綠色的痰來！那可是多年沒發生的事啊！！！

除了是身體上感到萬分的不舒適以外，我感恩入課室的時候我竟然沒怎麼咳，更感恩的是得到弟兄姊妹的關心！特別謝謝師母常為我預備湯水食物、牧師的康鈣Z和川貝PP膏和 Mi娜的超強特勁啄藥水（使我足足睡了１４小時！！）．．．．

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昨天早上上班的路上，碰到舊生的家長．聽見他在第三組別學校的經歷，除了是為時下中學生的開放和肆無忌憚兼無知而心寒外，更為要每天置身其中的他心痛和擔心．十三歲，朋輩壓力最影響一個人的成長，身邊盡是放棄自己，只尋求短暫歡愉或刺激的年青人，要走在正軌上，談何容易．根據孩子的媽說，能免於難的人反倒是那些不作聲，反應較慢的那些．．．我想貼切一點說，大概就是現在人稱「Kai」子那一種吧．我們都明白，要這個孩子跟那批正常的同學交往就像我們徒手開榴槤一樣困難．．．未來的四年，對這個孩子仍然是關鍵的時刻，他的每一步都足以影響他的後半生．我感恩的是他曾認識耶穌，現在我唯一能做的就求大能信實的主常與他同在．

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小一生．從來都是可愛的．

假如，他們來自有父母照顧的家庭，加上學校教育的配合，孩子通常都很快會長大並建立好基本的習慣．

什麼是有父母照顧的家庭呢？個人認為一對照顧孩子的父母每天會跟孩子談天，關心他的喜怒哀樂，教他做人的道理，每天會跟他一起檢查作業、溫習、執拾書包、簽好所需交回的文件或通告，有空的時候帶他到圖書館尋寶藏，有空的時候帶他到海灘或郊外逛逛，有空又有能力的時候帶他外出看世界．．．假如一對父母，只能給他一個父或一個母，只能給他吃，只能給他錢，只能讓他玩或做其他他愛做的事，請，考慮清楚才把他帶來世界！這個世界，人已經夠多了．

眼看著一堆沒人理（或說自己沒能力管教）的孩子，我確實感到乏力．我突然這樣問自己，教育，如果沒有家庭的配合，老師（我），可以做到什麼？能改變多少？我每天聲嘶力竭地請（警告）他們回家要串字朗讀和溫習，大概只會嚇壞那班有父母照顧的孩子．．．．

對不起，我又在抓狂了．

還好，工作環境是愉快的．

00:52

黑格比襲港，下午的堂上了一半就要放，學校就在混混亂亂的情況下平安地完成了放學程序．

跟校車回家，到家已是７時．

吃飽了肚子，爬上床就睡，大概是天氣涼涼的，感覺太好了．

凌晨被大風和外面物件的撞擊聲吵醒，洗了澡之後打開電視看新聞．一幕幕遊客到金紫荊拍照、遊人到西環海邊看浪、到尖咀碼頭感受強風、到西貢海灘滑浪的片段出現在銀幕上，我不禁心想：人就是這樣奇怪吧，越是危險，越是刺激的偏要去做，這叫好勝好？還是叫百痴好？

我不知道，但最近老是這樣，看不順眼的事情，就開始發起「勞蘇」．．．．不好意思．．．．

00:08

我其實是一個頗懶惰的人．很多事情都是在不可不做的那一刻才去處理或完成．

但我猜在頗多人的眼中（至少我是這麼認為），我是一個頗勤奮的人．

原來，我也有自己的面具．

累和忙，常常是我藉口不讀聖經的理由；更是我常常藉口單單坐著把大腦關機只看電視的理由；甚至是我藉口逃避我不想做的事的理由．很壞啊！這樣的女人，該拿去修理修理．

最近，還發現自己會沾沾自喜的大缺點．就是當舊學生來來回回的說，今年的老師這不好那不好的時候，我就會想：原來我還真是挺好的啊．．．．當然，我還是必須鄭重地請他們努力適應新老師，因為每一老師總有他們的個人風格，每一位老師也有學生值得去學習的地方．

其實我知道一切都是因為神．假如沒有祂，我想我真的會變一隻自大鬼！

23:49

從新學校回到舊學校，做一個又新又舊的同事，感恩一切都很適應．重回一個雖然嘈雜但充滿笑聲喧鬧聲的教員室，除了是每天笑到肚子痛之外，感覺還相對的輕鬆：即使從開學到今天，很多零碎的東西仍然在處理當中；即使從開學到今天，大部份小鬼頭們仍是沒頭沒腦；即使從開學到今天，我還沒能好好掌握訓練小鬼們的方法；即使從開學到今天，身體開始很累（大概是因為作生病！）；即使從開學到今天，．．．．．．．．

新一年，期望著為每一個我要接觸的學生帶來一點點的改變；期望著為每一個我要教的學生帶來愉悅有效的課堂；期望與每一個我要「服務」的家長有良好的溝通．．．．會議，沒有太多．開放日，再多過一天就完了，再盼望的就是下星期六快來．．．．因為連續不斷的上班，說什麼也是會很累人的．．．．．

23:34

明天是九月一日．新學年又要開始了！

早幾天是小一新生適應日，當一張張新鮮的面孔出現在我眼前的時候，那種既熟悉又陌生的感覺都叫我萬分的期待．熟悉是因為每一個程序我都已經做過至少三次！陌生是因為每一個孩子都是這樣的獨一無二，都不可能用同一種方法去教導！

進入２０２室的孩子，是一張又一張的白紙，我，究竟可以如何好好塑造他們每一個？跟他們一起建立良好的學習習慣，幫助他們盡展自己所長？前天，學校其他的學生也提前回來上預備課了，性子急的我殘酷地給我今年的五年級學生送上第一份功課！這幾天，不斷收到他們從互聯網交來的電郵，某程度上加深了我對他們的了解！第一次去「看」他們，有點時光倒流兩年前的感覺．因為他們像極了我離開那一年教的那一個班！（幾乎全部學生都有點「啞」的感覺，安靜得出奇！哈哈！）盼望這個學年完結的時候，他們都能除下啞貼紙．．．．．

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今天晚上，在偶爾的機會下要往銀座跑一趟．完成任務後，買了一個快餐，跑到商場外新建的露天廣場去吃起來．想在戶外吃，就是因為想靜靜地看看街，看看天，看看人．

廣場上有幾個脫掉上衣、肩膀紋身的青年人在「拍、拍、拍」的玩滑板，如果那裡的燈光暗一點，路過的人少一點，你或許會覺得那班金毛小子該是不良份子，或許還會有點不安全的感覺．幸而那裡的光線很充足，因此即使坐在椅上乘涼的只有零星幾人，我還是很放心的在一邊開懷大細嚼．

當我一邊吃，一邊看著這班年青人的時候，耳邊不斷傳來的是「拍、拍、拍」的聲音．而「拍、拍、拍」的原因，其實是因為他們空中跳板後落地不成功，有時甚至還會扑到．到最後，我留意到他們其實有一種很好的態度，甚至比一般循規蹈矩的孩子更好的一種態度－－－屢敗屢試，堅持到底．我忽然想：人其實真的很容易以外表去判斷別人．但其實，現實卻未必如我們想像的一樣，他們還是會為自己喜愛的努力奮鬥，堅守自己選擇的個性，不畏別人的眼光．單單是這兩點，可能就是我們所謂「正常」人可學習的了．

作為教育工作者，我仍然要努力地學習．學習以一樣的眼光去看每個學生，學習以一樣的愛去愛每個學生，學習以一樣的心去教好每個學生．這些，大概就是我今年要常常提醒自己的事．